Atividades de Culinária
Objetivos:
* Reconhecer e utilizar utensílios de cozinha, adequadamente;
* Ser responsável na utilização dos ingredientes, utilizando-os em quantidades adequadas;
* Classificação de alimentos e utensílios;
* Distinguir alimentos saudáveis, de alimentos prejudiciais;
* Efetuar pequenas compras no supermercado próximo da Escola ou, simular as mesmas, no supermercado localizado na área do lazer;
* Preparar e elaborar receitas simples (doces, bolos, salgados, etc.);
* Seguir uma receita;
* Limpar e arrumar todo o material utilizado aquando da confeção da receita.
Algumas dicas:
- Escolher e adaptar a receita escolhida, caso seja necessário: ou seja, receitas que os alunos vão gostar de comer, saudáveis, e em que é necessário amassar e mexer utilizando determinados utensílios.
- Escolher utensílios e recipientes adequados: colheres de plástico e de madeira são uma boa opção, assim como as facas. Se for necessário utilizar uma faca que corte melhor, o adulto deverá mantê-la fora do alcance dos alunos. Quanto aos recipientes a usar, o ideal é optar pelos maiores, assim, a probabilidade de cair alguma coisa no chão é menor e ao aluno poderá amassar e/ou mexer mais à vontade.
- Coordenar os diferentes momentos da confeção de uma receita entre o adulto e a criança: muitas vezes existem fases da elaboração de uma receita que os alunos não conseguem executar e, estes momentos, têm que ser respeitados. Devemos explicar o que vamos fazer, indicando passo a passo e o porquê de cada um, para que entendam.
- Aproveitar os momentos de espera para organizar a mesa de trabalho, lavar a loiça ou ajudar a lavar e, para dar as instruções dos passos seguintes. Os tempos de espera deverão ser referidos no início para que os alunos os conheçam, de forma a mantê-los calmos e com atenção.
- Distribuir tarefas: quando cozinhamos com mais do que um aluno, é essencial distribuir tarefas, no sentido de poupar tempo e de existir menos confusão. Ao mesmo tempo que se distribuem as tarefas, os alunos vão tomando conhecimento das diferentes fases da confeção da receita.
- Proporcionar atividades criativas aos alunos: contar os ovos, separar os ingredientes líquidos dos sólidos e organizá-los para misturar nas tigelas, ler a receita, supervisionar o forno enquanto o preparado fica pronto, etc.
- Momento da limpeza: fazer do momento da limpeza e reorganização da cozinha, parte integrante da confeção da receita, envolvendo os alunos.
- Momentos de pausa: será importante haver momentos de pausa durante a confeção da receita para que não se torne aborrecido para os alunos.
PS: Algumas das atividades neste âmbito são desenvolvidas nas cozinhas dos Cursos Profissionais, destinadas para o efeito, com os alunos dos respetivos cursos.
2016/2017
Biscoitos para o Dia da Mulher
Para comemorar o Dia da Mulher, os alunos que frequentam as UEE da Escola Sede, com a ajuda da Docente Rosa, fizeram biscoitos de manteiga para oferecer às mães.
Doces de: diospiro e manga, marmelo, goiaba
Preparação dos doces para a feirinha de Outono, com a importantíssima ajuda das Professoras Rosa, Graça e Bernardete. Obrigada às três!
Doce de abóbora
Doce de diospiro
Salame de chocolate
2015/2016
Empadas de frango
Já na interrupção letiva, a mãe do H. veio à escola ensinar-nos a fazer empadas.
É muito mais fácil do que parece!
No fim, deliciámo-nos com o pitéu!
Bolos e biscoitos - chá das mães
Beijinhos de côco
Pão colorido
Queques de chocolate
Gomas saudáveis
Doce de diospiro e manga & marmelada
Doce de Abóbora
Bolo na caneca
Bolo de maçã (Outono)
2014/2015
Rissóis e Bolo com pepitas de chocolate
Bolo de maça
Bolo de iogurte
Doce de abóbora
Com a ajuda dos alunos do curso de cozinha e pastelaria (CP2A) e do Professor Luís, fizemos um doce de abóbora delicioso!
Bolo de iogurte
passo a passo bolo de iogurte.doc (212992)
(UEE 2º e 3º Ciclos)
2013/2014
Bombons, Queijadas e Rebuçados:
Bolo de Maçã
Bolo de Bolacha